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一年级下册（2013年12月第1版）《神奇的七巧板》集体备课教案优质课下载
2、在观察、想象、操作、交流的过程中，掌握拼摆的方法，初步体会图形之间的联系，发展空间观念。
3、了解七巧板的由来，渗透数学文化。
教具准备：七巧板、课件
教学过程：
一、复习下面图形
1、复习、分类、师评价。
七个图形拼成正方形，学生叫出它的名字。
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7
2、揭示课题：?（板书课题：七巧板）?
3、介绍七巧板的来历?
二、初步感知，建立表象
1、观察这副七巧板，回答下面的问题：
七巧板是由（ ）种图形组成的，其中有（ ）个是三角形，（ ）号图是正方形，（ ）号图是平行四边形。
2、比一比这5个三角形，你有什么发现？
师：为了方便后边的交流，老师给这几个图形标上了号。 谁来说说通过比一比，你知道了什么？
三、自主探究，深化认识?
1、用两块拼?学过的图形
师小结：用这两个完全一样的三角形，通过不同的摆放，可以拼成我们认识的正方形，三角形，平行四边形这三种不同的图形。?
在七巧板上找拼出的图形