六年级上册(2015年7月第1版)《Unit 7 What are you going to do？》公开课教案下载-连云港市优质课

4、 能认读本单元Check?,match??and??read中的音标。?

二、能力目标?

1、能够利用本单元核心语言表述个人对未来的计划或打算。?

2、能看懂Read,write and say中的内容并能完成填表和交流的任务。?

3、能运用Check,match?and?read中的音标拼读简单的单词。?

4、能读懂Read,think?and?answer和Read?and?write中的内容，并根据文章内容完成相关任务。?

三、情感、文化、策略目标?

1、情感态度：培养适合自己的兴趣爱好，有坚定的目标并为之努力，不要人云亦云，见异思迁。?

2、文化意识：了解中外学生的课余生活，尊重他人的不同兴趣爱好。

3、学习策略：在交流中注意倾听、积极思考、做出积极的回应。在活动中注意借助记笔记、填表等方法辅助语言交流，顺畅完成合作任务。?

小学英语六年级（上）Unit 7 教学设计

课题：What are you going to do ?

第 一 课 时

教学目标与要求

1、能听、说、读、写核心短语：visit grandparents ，read a book ，see a film ，play computer games 。

2、能听懂、会读、会写：What are you going to do ? I’m going

to visit my grandparents.

3、能听懂、会读Listen and say中的内容。

4、能与同学合作完成Let’s play a chain game中的游戏。

教学重点、难点分析

重点：

1、掌握核心短语visit grandparents ，read a book ，see a film ，play computer games。

2、一般将来时be going to句型：What are you going to do ?

I’m going to visit my grandparents.

难点：

灵活运用be going to对将要发生的事情进行问答。

课前准备：课文图片，课件等

教学过程：

一、热身/导入

1、师生问候