北京2011课标版《四、平移和旋转》优质课教案下载

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人教版二年级数学下册第三单元《平移和旋转》

教学目标：

1、知识与技能：通过观察实例，使学生初步感知平移和旋转，并能做出正确判断。

2、过程与方法：通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上找出一个简单图形平移后的图形。

3、情感、态度与价值观：使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。

教学重点：正确区分生活中的平移和旋转现象。

教学难点：发现平移和旋转后与原图形的关系

教具准备：小汽车、课件

学具准备：水彩笔、卷笔刀

教学设计：

一、谈话引入：

谈话：同学们，你知道现在是什么季节吗？（春天）春天你想去干什么呀？（去春游、去郊游）今天老师带你们出去玩一玩。

（电子白板出示课本28页的主题图）

二、互动探究

1、 分一分（感知平移和旋转）

（1）请仔细观察图中有哪些游乐项目？

（2）你喜欢玩哪个游乐项目呢？说一说它是怎样运动的？

（3）提问：它们的运动方式相同吗？你能给它们分分类吗？

（4）学生汇报分类的结果。

师归纳：像缆车、小火车、滑滑梯等沿笔直的路线运动，在数学中这种现象叫平移。像钟、旋转飞机、转椅等它们的运动路线成一个圆，这种现象叫旋转。

（5） 揭题并板书：平移和旋转

（6）演一演：你能用手势来表演平移和旋转的动作吗？教师发口令，学生做（如向上平移、向下平移等）

（7）做一做：学生将课桌上的物品平移并且说出你是怎么平移的。

2、找一找

（1）生活中还见过哪些平移和旋转现象？请同学们举例，可以边说边用动作表示。