1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《九、收集数据》集体备课教案优质课下载
教学背景分析（1）教学内容分析：本课内容是北京版二年级下册第九单元收集数据的内容。教材通过去动物园春游前调查学生们喜欢什么动物，以确定看哪种动物为主题活动。让学生经历收集和整理数据的过程，并在整理的过程中观察和交流别人的记录方法。最后根据整理出的数据解决相应的问题。
⑵学生情况分析：在学习本课之前，学生在一年级初步接触了分类、比较，体验了活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。本课教学重点则是让学生经历收集、整理数据的过程，体验不同的记录方法，并对收集的数据进行简单的分析。
⑶教学方式：小组合作
⑷技术准备：多媒体课件 教学目标（含重、难点）（1）知识与技能：结合不同的情境教学，了解记录调查数据的方法。体会整理数据的方法和统计调查的必要性。
（2）过程与方法：了解并经历调查研究、收集数据、通过分析做出简单判断的全过程，初步体会数据蕴含的信息。
（3）情感、态度与价值观：通过小组合作，培养学生在生活中接纳、鉴赏他人意见的良好习惯以及互相尊重、合作的意识。
教学重点：经历收集数据，整理数据的过程。并能初步体会数据蕴含的信息。
教学难点：通过组织学生交流比较，了解不同的记录方法，明确“正”字记录法的优势。⒋ 教学过程一、创设情境，明确目的
1.同学们，学校食堂为咱们同学准备了四种餐后水果，分别有苹果，香蕉，梨还有橘子。在这几种水果中，你最喜欢哪一种水果？
（学生说自己的想法）
T：学校规定每班只能选一种水果，你觉得咱们班选哪种水果更合适？
（学生说自己的想法。引导方向：选大多数人喜欢的水果）
T：我们能不能根据某一位同学的喜欢来确定咱们班都选这种水果？
（不能）
T：也就是说我们需要了解一下大多数同学喜欢的水果，也就是喜欢哪种水果的人数最多？
T：怎样才能知道我们班喜欢哪种水果的人数最多呢？有什么好办法吗？
T：那我们就让每一位同学都表达一下自己的想法，看看在咱们班中到底喜欢哪种水果的人数最多。
T：在你们的课桌上，老师已经为你们准备好了这四种水果的卡片，一会儿你喜欢哪一种水果举起哪种水果。现在，请你想一想你最喜欢哪种水果，然后举起来。
（学生活动，选择自己喜欢的水果并举起相应的卡片）
（设计意图：通过创设“选哪一种水果更合适”的情境，明确问题。进而引导学生调查、收集数据。初步感受收集数据的过程）
2.整理数据。
T：同学们，你们知道咱们班喜欢哪种水果的人最多了吗？
（不知道，只能看到自己周围的同学，看不到全班的）
T：都举起来了，老师还是不知道咱们班喜欢哪种水果的人数最多？T：这儿有喜欢苹果的，那儿也有喜欢苹果的。太乱了，咱们能不能把你们喜欢水果的情况分分类。（引导方向：将学生喜欢水果的情况贴在黑板上。）
咱们把喜欢苹果的水果都放在一起，试试看行不行？