三年级下册（2015年1月第1版）《两位数乘两位数》优质课教案设计

三年级下册（2015年1月第1版）《两位数乘两位数》教案优质课下载

准 备课件。板 书 设 计 口算乘法

例2：橙子每盒装6个，10盒有多少个？

6×10=？课 程 设 计活 动 单导 学 案预 习 设 计预 习 反 馈预习本节课所学的知识 课前了解学生的预习情况一、复习旧知 新课准备一、新课铺垫 问题矫正课前三分钟：让一名学生根据自己的生活经验说一说活动中感受数学与生活的密切联系，

口算下面各题：

12×3＝　 50×4＝　　22×4＝　

15×3＝ 120×4＝　 240×2＝

填空

（1）2个十是（ ）。

（2）130是（ ）个十。

（3）3个20是（ ）。

同学们独立口算，看谁算得又对又快。

指名学生汇报，并说说算法。

二、情境体验 明确问题二、创设情境 提出问题1、请你仔细观察画面、认真读题，你获得了哪些数学信息？

2、请你根据题目说说要解决的问题是什么？

3、这道题怎样列式？为什么？（用数量关系）1、再看例题。观察例2图，你知道了哪些信息？提出什么数学问题吗？

问题：橙子每盒装6个，10盒有多少个？？

板书课题：口算乘法三、探究思考 解决问题三、点拨评价 指导方法

活动一：探究一位数乘两位数的口算方法

1、你能根据例题，提出什么数学问题吗？

2、你能用自己理解的方式表示出来？

3、请你仔细观察这个算式有什么特点？

4、你能用口算来解答这道题吗？

活动二：探究两位数乘两位数的口算方法

1、想一想:12 ×20怎样计算？

2、请你尝试计算，你能想出几种算法。