北京2011课标版《平移和旋转》公开课教案下载

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3、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学重点：

体会平移的特征。新-课 标-第- 一-网

教学难点：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学过程

一、复习引入

学生观察并回答：

这些物体在做什么运动？(板书课题:平移)

生活中你还见过哪些平移现象。

观察：同学们看哪几座小房子可以通过平移互相重合？

小组讨论：小房子是怎样移动的？（板书：沿直线 移动）

二、探究新知

（一）出示例3

（1）看图思考并交流：平移前后的图形什么没变？什么变了？（板书：特征：大小、形状没变，位置变了。）

（2）观察运动过程并思考：平移是物体某一点、某一部分还是整体在移动？你能用自己的语言说一说什么是平移吗？（板书：整体）

（3）学生描述这些箭头平移的过程，回顾描述的语句，同桌交流：我们是从哪几方面描述的？（板书：关键：方向、距离）

（二）画出平移后的图形。

1、自己试着画一画。

2、同桌交流画法，并试着说一说。

3、在方格纸上画平移后的图形的方法步骤。

（1）找出原图形的关键点。

（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点。

（3）按原图将各对应点顺次连接。

三、知识应用

P88 1、2、5、6题。