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北京2011课标版《平行四边形》新课标教案优质课下载
【教学重点】平行四边形面积的推导过程、平行四边形的面积公式。
【教学难点】平行四边形到长方形的转化过程。
【教学关键】长方形和平行四边形的对比。
【教学方法】猜想，动手操作，转化。
【知识基础】长方形面积公式的推导过程、长方形的面积。
【辅助手段】 课件
【教学过程】
一、激情导课
1、同学们：几何图形是小学数学中最有趣的知识，你会计算哪些图形的面积呢？
（长方形、正方形的面积）
2、这是什么图形?什么叫平行四边形?
——平行四边形，两组对边分别平行的四边形。
3、找出平行四边形的底和高。
红星小学门口有两个花坛，请同学们看是什么图形？这两个花坛哪一个大呢？我们需要知道他们的什么？（面积）
今天我们就来研究平行四边形的面积。
（板书课题）
二、民主导学
任务一：平行四边形面积计算公式的推导
任务呈现
要比较这两个图形的面积，你都有哪些方法呢？（学生同桌讨论1分钟），谁想把自己的方法和大家分享？
二、自主学习
方法一：数方格
方法二：将平行四边形转化为长方形
三、展示交流
1、学生数方格。（出示课本80页图，提示不满一格的按单元格计算），平行四边形和长方形分别是多少个面积单位？（24个）