北京2011课标版《复式条形统计图》新课标优质课教案设计

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过程与方法 能根据统计图表中的数据分析，解决一些简单的问题，培养学生发现问题，提出并解决问题的能力。

3.情感态度与价值观 联系生活实际，进一步体会统计的作用。

【重点难点】

重点：认识复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题。

难点：会绘制纵向复式条形统计图，能发现信息并进行简单的数据分析。

【教学方法】

启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。

【教学准备】

教师：自制的多媒体课件、Flash动画、希沃白板中的一些功能、希沃授课助手、题单

学生：铅笔、彩色笔、直尺。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、创设情境，引出新知

（一）激趣

1.师：我有个发现，县城里的人口越来越多了，你们发现了吗？那哪里的人就少了呢？

2.播放例3的Flash

师：随着我国城镇化建设的不断发展，城乡人口数量都在悄悄地发生着变化。

3.出示某地区城乡人口统计表。

师：从表中得到哪些信息？

师：那应该画几张统计图？（两张）分别是哪两张？（城镇和乡村各一张）

4.利用班班通里的工具和学生一起完成两个单式条形统计图

师：你们能根据统计图回答我提出的问题吗？

（1）从1980年到2010年城镇人口有什么变化？（不断增长）

（2）从1980年到2010年乡村人口有什么变化？（不断减少）