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六年级上册（2014年7月第1版）《分数乘整数》新课标教案优质课下载
【教学重点】：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。
【教学难点】：分数乘法的实际应用。
【教学过程】
一、复习
教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。
?? （1）3个1/2 是多少？ 5个1/4 是多少？
?? （2）×4?? ×6? ×8??
并提问学生说说自己如何计算的？
（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变。注意两种约分方式。）
二、讲授新课：
1.整数乘分数的意义。
奇思：我早上吃了6块饼干。笑笑：我吃的饼干数是奇思的 。笑笑吃了多少块饼干？
（1）找关键句。
（2）发挥想象，把你对这句话的理解表示出来？（可以画图、计算等方法）
（3）你最喜欢哪一种？说明理由
（4）总结说明：6的 就相当于6个 ，都可以用乘法来表示。
（5）6? ×? 可以表示6个 是多少，也可以表示6的 是多少。
2.求一个数的几分之几是多少的计算方法。
奇思：我早上吃了6块饼干。 淘气：我吃的饼干数是奇思的? 。淘气吃了多少块饼干？
?? (1）学生小组合作，用最快的方法展示你对出你对这句话的理解。
?（2）在小组内说一说你对6的 是多少的理解。
?（3）小组汇报展示。
? (4) 师生小结：6的 就相当于6个 ，都用乘法计算。
（5）小组内说一说： 6 ×? 表示的意义是什么？
（6）总结：求一个数的几分之几是多少用什么方法计算。