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师梦圆小学数学教材同步北京版六年级下册数与代数-数的认识下载详情
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《数与代数-数的认识》集体备课教案优质课下载

分数的概念B、假分数、真分数、带分数C假分数与带分数或整数的互化D分数的基本性质E通分、约分F分数与除法的关系J分数大小比较等等。

分数的概念。把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。

假分数与带分数或整数的互化。

分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。

分数与除法的联系与区别。

利用分数的基本性质可以把分数通分和约分。

如何通分、约分及相关练习。

分数的大小比较。

三、巩固练习:

1、判断。对的打“√”,错的打“×” 。

(1)3个苹果平均分给5个小朋友,每人分到 1/5个苹果。( )

(2)1米的 3/10与3米的 1/10一样长。 ( )

(3)假分数一定比1大。     (  )

(4)最简分数的分子和分母一定都是质数。(  )

四:复习百分数相关知识

关于百分数,你觉得我们应该掌握哪些知识呢?请同桌两人讨论。

学生自由讨论;

汇报交流。如百分数是一种特殊的分数,百分号前面的数可以是小数。百分数不能带单位名称。百分数与小数、分数的互化等等。

五:课时小结

当我们要比较小数、分数、百分数的大小时,往往要把他们化成统一的形式,请同学们课后继续复习,下节课我们再继续复习相关内容。