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六年级下册（2015年1月第1版）《数与代数-数的认识》精品教案优质课下载
教学过程：
一、谈话导入：
学习数学，研究数学，一定离不开——数。这节课，我们就一起来整理数
的有关知识，复习数的认识。（板书课题：数的认识）
二、复习各种数的意义：
1、在小学阶段，我们都学过哪些数？
（自上而下板书：自然数、整数、分数、小数、百分数、正数、负数）
2、关于这些数，你都知道些什么呢？小组合作，完成学案中知识链接环节
的第2题，对有关这几种数的知识进行一下梳理。
3、全班交流。
（1）什么是自然数？有多少个？自然数的作用是什么？最小的自然数是多
少？自然数的单位是谁？
（2）什么是整数？自然数就是整数，对吗？举例说明。谁的范围更大？整数是由自然数与负整数组成的。
（3）什么叫分数？举例。这几个分数有什么差别？——真分数、假分数。
什么样的分数叫真分数？什么样的分数叫假分数？它们的分数值与1相比较，怎么样？大于1的假分数可以化成带分数。
（4）什么叫小数？举例说明。说一说各表示什么？也就是几分之几？
我们学过的小数可以分为几种？什么样的小数是有限小数？那无限小数呢？你学过什么样的无限小数？举个无限循环小数和无限不循环小数的例子。那到底什么样的小数是无限循环小数？
（5）什么叫百分数？它与分数的区别是什么？
（6）举例说明什么是正数、负数？负数表示的意义与正数正好是——相反的。
三、分类整理：
1、完成导学案加油站中的题目。
2、交流：
（1）填法。
（2）哪些数是正数？正数分布在哪里？
哪些数是负数？负数分布在哪里？