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一年级下册（2012年11月第1版）《上和下》新课标教案优质课下载
教学重点：认识上、下方位。
教学难点：体会生活的位置与方向的数学价值
教学过程：
一、情景引入
出示主题图
师问：从图中看到了些什么？能描述一下他们的位置关系吗？
生观察出红灯、绿灯，还有很多车。
回答红灯在绿灯的下面……
师：刚才同学们用到了上、下、前、后等词描述位置，这节课我们就来共同学习认识上、下。（板书课题）
二、探索新知
1、教学例1
（1）板贴动物图
（2）让生用上面或者下面来描述自己喜欢小动物的名称。
（3）抽生汇报。
（4）师出示判断：
犀牛说：“我在上面。”或者“我在下面。”
生先独立思考，再全班集体汇报订正。
（5）听口令，摆一摆。
将数学书摆到语文书的下面，学具盒摆到语文书的上面。
及时练习。
出示课件习题填一填小动物的位置关系。
学生先观察，请生汇报，其它同学认真倾听，答对了鼓掌表示。
小结
师：通过这节课的学习，你有什么收获？