《左和右》新课标优质课教案设计

《左和右》新课标教案优质课下载

教学难点：能用左右描述物体位置关系。

教学具：多媒体课件、直尺、橡皮、文具盒等

教学过程：

教学过程：

一、课前谈话，激发兴趣

谈话：听音乐老师说，孩子们的歌唱得特别好听。我们一起来唱一首，怎么样？

提问：孩子们，哪只手是你的左手，哪只手是你的右手？那今天我们就来学习关于左右的知识。

二、师生交流，学习新知

（一）感知左右

1、感知左手和右手

师：咱们都有一双灵巧的手，它们可是一对好兄弟，左手和右手可以做些什么呢？

2、找找身体上的左右

师：在我们每个人的身体上，有着很多像左右手一样的好朋友，它们配合起来的力量可大了，看一看自己的身体，你能把这些好朋友都找出来吗？

（1）小组合作“寻找好朋友”

（2）全班交流

（3）师评价

3、游戏训练左右

（1）师：与右手同侧的就是我们的右面，与左手同侧的就是我们的左面。现在老师得看看你们身体上左右面的这些好兄弟们配合得如何，咱们来做个“听口令，做动作”的游戏。

（2）伸出你的左手，伸出你的右手。

摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。

拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。

拍拍你的左腿，拍拍你的右腿。

跺跺你的左脚，跺跺你的右脚。

左手摸左耳，右手摸右耳

左手抓右耳，右手抓左耳