西南师大2011课标版《条形统计图》优质课教案下载

西南师大2011课标版《条形统计图》最新教案优质课下载

2、认识复式条形统计图，体验将单式条形统计图合并成复式条形图的探究过程。根据复式条形统计图进行简单的数据分析，提出并回答简单的问题。

3、了解复式条形统计图的特点，能绘制复式条形统计图。培养自主探究能力。

教学重难点：制作复式条形统计图，并作出合理的分析与预测。

课前准备：

课件、学习单。

教学过程：

一、引入新课

1.看一则消息，让学生读一下，并说说你从中获得了那些数学信息？

据统计四年级同学参加体育活动的情况如下：乒乓球男生18人，女生14人；体操男生10人，女生18人；篮球男生30人，女生12人；足球男生20人，女生16人。

问：这样统计数据的方法你觉得怎么样？

2.你有更简单的办法将这些数据进行整理吗？

通过汇报，引出复式统计表和单式条形统计图，引入主题。

二、探究新课

1.观察简单条形统计图，从统计图中，你能得到那些信息？你怎么知道的？

2.通过提问，让学生发现两张单式条形统计图不方便比较，引起质疑，从而探究新知。

师：你发现了什么？（两个表不太方便观察）那怎么解决这个问题呢？在小组讨论一下。（汇报）

3.动手操作：按要求完成统计图。

4.展示汇报，在展示的过程中探究复式条形统计图的组成部分。

5.小结：像这样把两组或两组以上数据进行统计制作出来的条形统计图，叫复式条形统计图。

6.说说单式条形统计图与复式条形统计图的区别。8.了解更多形式的复式条形统计图。

7.引导学生根据统计图提出问题，并解决。

8.欣赏不同形式的复式条形统计图。

四、课堂小结

在刚刚的操作中我们学会了用复式条形统计图来整理数据，它不仅能直观看出数据的大小，方便比较数据之间的差距，还能帮助我们合理的进行分析和预测。

五、巩固提升