《比和比例》集体备课教案设计

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二、教学重难点

教学重点:理解比和比例的意义、性质及其作用,掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。

教学难点:能理清知识间的联系与区别、建构起知识网络。

三、教学准备：课件

四、课时说明：1课时

五、教学过程

（一）谈话导入

我们以前学习了比和比例,你知道比和比例的哪些知识呢?今天我们就一起来整理和复习比和比例的知识。

（二）归纳整理

共分为五个环节。

1.复习比和比例的意义

（1）什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？

（2）什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？

让学生在准备好的六年级上下册课本中找出比和比例的意义，并且对比。

（3）比和比例可以求什么？（求比值、组比例）

2.复习比、分数、除法的关系。

通过求比例发现了比、分数、除法的关系。通过自己完成84页2题的表格来梳理。

追问：它们有什么区别？

让学生明确：比是一种关系，分数是一个数，除法是一种运算。

用字母表示它们之间的关系：

3．复习对比比和比例的基本性质

（1）什么叫做比的基本性质？举例说明

比的基本性质：比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0除外），比值不变。

（2）什么叫做比例的基本性质？举例说明

比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。