《12项脊轩志》优质课教案下载

《12项脊轩志》优质课教案下载

　　【教学重难点】

　　学习作者运用细节传情的手法

　　【教学方法】

　　合作探究法、读写结合法

　　【教学准备】

疏通字词，熟读课文，初步感知课文内容

【课时安排】1课时

　　【教学过程】

导入

作为经典篇目，《项脊轩志》不仅被传诵至今，也遭到网友们的恶搞：

原文：庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

网友1：今伐之，为博小娘子一笑。

网友2：小娘子一笑，正若吾妻年少时。:小娘子为吾妻及吾之女，今伐树，为小娘子造出嫁之物，愿伉俪情深，不输吾与亡妻。

看完这些内容，你有什么感受？

小组合作，探究情意

1.引出探究话题：问归有光情为何物？

2.出示探究内容：你从课文中的哪些细节中感受到哪些情感？

3.给出参考角度：人、物、事、某字、某句……

4.提出具体要求：

①人数：6人一组；

②时间：8分钟；

（3分钟个人浏览课文找出最感动你的1个细节；3分钟小组交流、体会情感；2分钟整理发言内容、选派发言人）

③范围：全文

5.全班交流，感知课文细节中包含的情感。

①组内推举一名成员阅读所选内容