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能够借助视频、图片、文字对话和教师的讲解读懂小故事。
知识目标
语音：了解有些字母在单词中不发音的情况。
词汇：rainy,cloudy,snowy,windy,sunny,以及一个表示雨具的单词umbrella,并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。
句型：What’s the weather like ? It’s sunny.
情感、文化、策略目标
通过学习关于天气的单词进一步了解天气状况，并在不同的天气状况下合理安排活动。
教学重点
●本课表示Weather sunny cloudy rainy windy snowy 等表示日常天气的单词。
2句型 What’s the weather like ?
It’s sunny.
教学难点
1,能运用句型简单的描述天气状况和该天气下应该做什么。
2、在老师的引导下能简单的复述故事。
教具准备
PPT，多媒体光盘 图片
教??学??过??程
活动进程
教 师
引 导
学 生
活 动
设 计
意 图
重点
关注
Step1(Warm-up)
T1:Hi, boys and girls. Nice to meet you?
T2:Are you happy? If you are happy can we sing an English song? Are you ready?
S1:Nice to meet you too, Miss Liu.