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语文2003课标版《13兰亭集序》集体备课教案优质课下载
【教学重难点】
教学难点：正确认识作者在文中流露出的生死观、人生观。
【教学方法】
诵读法、点拨法、讨论法
【教学内容与过程】
新课导入
知识回顾：重点字词掌握情况的检测
整体感知
朗诵全文，并思考文章的情感变化。
学生回答
教师明确：由乐到痛再到悲。
深入研读
（一）因何而乐
朗读课文第1、2自然段，并思考：作者因何而乐？
学生讨论并回答
教师明确：良辰、美景、人贤、事雅
尝试背诵1、2自然段
永和九年，_________，暮春之初，会于__________，__________。群贤毕至，_____________。此地有____________，______________，又有_____________，_____________，引以为____________，____________。虽无______________，___________，亦足以______________。_____________是日也，____________，__________。仰观____________，俯察_________，所以_____________，足以_________，信可乐也。
因何而痛
1.朗读课文第3自然段，并思考：作者因何而痛？
2.学生讨论并回答
3.教师明确：
俯仰之间 老之将至 其一：人生短暂之痛
所之既倦，情随事迁 其二：世事无常之痛
向之所欣 已为陈迹 其三：往事不再之痛