1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教2003课标版《15离骚（节选）》教案优质课下载
高一新生，诗歌鉴赏的能力处于低水平，特别是面对像《离骚》这种年代久远，字形难辨，字音难读，意义难懂的文章，对于学生来说是很有难度的。不过，在本单元学习之初，对先秦到南北朝时期的诗歌做了大体的介绍，学生有了一定的知识储备，相信通过学生课前学案引导，自觉预习，课上积极主动思考，师生的共同探讨、教师的点拨和启发，学生应该能够通过反复诵读、比较鉴赏和把握诗歌的意境与思想内容。
三、教学目标：
1. 了解屈原生平及《离骚》、《楚辞》特点。
2. 疏通理解文意，掌握文言实词、虚词，培养阅读古诗文的能力。（重难点）
3. 欣赏诗中的比喻手法，了解《离骚》的浪漫主义特色。（难点）
4. 鉴赏重要语句，把握诗文形象、体会屈原高尚的人格美。 （重点）
四、教学过程：
（一）创设情境，导入新课。
播放端午节习俗的画面，感受热烈气氛，进而导出在这个热闹节日背后一代忠臣——屈原的故事！
（二）知人论世——了解屈原
屈原，我国最早的大诗人。名 ，字___。战国时期 国人。
其政治理想的内容是 。初辅佐怀王，做过左徒、 。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，投汨罗江而死。其主要作品有_______、______、 ________、________等。
（三）立足课文，感知屈原
1.幻灯片展示两幅风格迥异的屈原图片。
在你的想像中，屈原有怎样的外貌，怎样的品格和精神？（可发挥自己的想像，用自己的语言先概括，然后再用课文中的诗句来说）
[明确］a、外貌概括：奇装异服：身披花草（芰荷为衣，芙蓉为裳 ）峨冠博带（高冠长佩） 配饰缤纷，香气四溢 “制芰荷……”“高余冠……”“佩缤纷……”
b、品格和精神概括：屈原爱国忧民、洁身自好，绝不与周围群小同流合污，誓死坚持真理、捍卫理想……
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（刚正不阿，一身正气）
民生各有所乐兮，余独好修以为常。（洁身自好，自我完善）
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（坚持真理，献身理想）
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（忧国忧民，热爱祖国）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（坚定信念，奋斗不懈）
2.作者为什么身披花草，奇装异服，用了什么手法，有何作用？
教师明确，并进行深层次挖掘及讲解：以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想——《离骚》的一大艺术特色——这种方法又叫“移情法”。
移情法：即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”。在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语 ，可抒难抒之情。