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《中国古典诗歌》新课标教案优质课下载
2、过程与方法：
在自主与合作品鉴诗歌的过程中，掌握运用意象意境理论鉴赏诗歌的方法，注重学生体验的过程。
3、情感态度与价值观：
从鉴赏意境走进诗心，了解诗歌意境的特点及构成方法，拓宽视野境界，涵育自我心灵，陶冶道德情操，提高鉴赏品位。
二、教学重难点
积累常见诗歌意境特点，掌握鉴赏方法，规范答题。
课时安排：一课时
四、 教学过程
（一）、导入考点分析（教师结合高考考点进行分析）
考点透视：
考点
大纲展示
能力等级
所占分值
考查方式
分析诗歌的意境
鉴赏文学作品的语言
D
6分
简答题
（二）、正课
1、意境（解读）
什么是意境？
意，作者的情感；境，诗中所描绘的图景或境界。
意境：指诗人要表达的情感与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种艺术境界。