必修4《文言实词（2）》优质课教案下载

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【教材分析】

根据高三学生文言文的学习情况，复习学案选用2018年高考全国卷Ⅰ、2017年高考全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ和模拟试题中的文言文翻译题，供学生预习、训练和巩固。本堂课，通过讲、评、练的环节，增强学生的文言文“大意”意识，使学生能熟练地运用语法分析法，联系语境，养成良好的文言文学习习惯，从而提高学生对文言文的理解与翻译的能力。

【教学目标】

了解高考考点：理解并翻译文中的句子。

了解文言翻译评分标准中“大意”得分的要求。

熟练运用语法分析法及联系语境，提高“大意”得分。

【教学重点、难点】

熟练运用语法分析法及联系语境，提高“大意”得分。

【教学时数】

1课时

【学习过程】

一、考点阐释

①《考试大纲》考点：理解并翻译文中的句子。能力层级：理解?B

②理解并翻译文中的句子，就是根据语境读懂、领会某一个句子的意思，能从语句内容、语意阐释和语气效果等方面把这个句子用现代汉语的形式表达出来。

文言文翻译题是最能检测文言文学习水平的综合性题目。文言文翻译涉及文言实词、文言虚词、文言句式、文学文化常识等多方面的知识，考查的是考生文言文的综合能力和做题的细心程度，是文言文的考查重点，也是高考的难点。

③题型：主观题。

④分值：共10分。两小题，各5分。

⑤广州市古诗文调研考反馈

题号101418全市平均分（每题满分5分）3.621.591.24⑥2018年高考评卷场的反馈：13题，平均6.45分。

【小结】2018年高考，不少同学拿到较高的分数，原因是每句3分的大意分，考生得分率高。而同学们除了文言知识的迁移能力有待提高，还有就是大意的得分低。（出示“学习目标PPT”。）

（本环节设计意图——

通过展示高考考点，阐释考点，了解考查题型、分值等环节，学生能加深对高考考点的理解。2018年高考评卷、广州市古诗文调研考的反馈，激发了学生学习的积极性，使学生进一步明确：提高文言文翻译能力，要锻炼文言知识的迁移能力，更要增强“大意”意识。）

二、典题分析（课前预习）

1. 阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(2018·高考全国卷Ⅰ)鲁芝字世英，扶风郿人也。世有名德，为西州豪族。父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政，引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！ 若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史 诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。武帝践阼，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩。