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粤教2003课标版《（四）表现方法梳理》教案优质课下载
教学重难点：
诗歌鉴赏扩展延伸答题的方法——抓住作者抒发情感的句子，联系整首诗进行分析。
教学手段：多媒体
教学过程
课前导入
诗歌鉴赏是高考的必考题目，在卷面分数里占有11分，题目设置为一道5分的客观选择题和一道6分 的简答分析题。今天这节课我们就最近做的两套试题里面的诗歌鉴赏题目来进行赏析学习。
温故
复习常见的诗歌表现手法（学生回忆，梳理）
重温试卷题目《送李端》、《莎衣》
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。
注解 少孤：指自己早年丧父。
莎衣
宋? 杨朴
软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧，菡萏③香中带雨披。
狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。
直饶紫绶金章④贵，未肯轻轻博换伊。
[注]①莎衣：即蓑衣。②杨朴：字契元，为人恬淡闲静，一生布衣。③菡萏：荷花。④紫绶金章：紫色绶带，黄金印章，指高级的官爵。
根据题目“尾联中的‘泪’包含了哪些情感？”和“尾句中‘未肯轻轻博换伊’中的‘伊’指的是什么？表达作者怎样的感情？”这两个问题提示答题方法（一般结合整体诗句来理解）。
试卷题目延伸：就《莎衣》一诗为例