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粤教2003课标版《3、我读一本小书同时又读一本大书》精品教案优质课下载
4、学习自传的基本写法，尝试为自己写小传。
二、教学重点：
思辨训练：沈从文逃学的原因以及逃学中的思考和收获?
三、教学难点：
思辨训练：“小书”和“大书”之间的关系
四、课时安排：一课时
五、教学过程：
一、导入新课：
走近作者
见文如见人，通过沈从文的语言文字，大概了解作者
我行过很多地方的桥 ，看过很多地方的云， 喝过很多地方的酒 ，却只爱过一个正当最好年龄的人 ---沈从文
我们相爱一生，一生还是太短。 ---沈从文
照我思索，能理解我；照我思索，可认识人 。 ---沈从文
一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。 ---沈从文
翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。
---沈从文《边城》
黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。
---沈从文 《边城》
归纳：沈从文感情丰富、浪漫、有思想，文笔优美、文风淳朴
二、读懂文本
整体感知：
1、解读题目，把握文意，从题目《我读一本小书同时又读一本大书》解读看，小书指什么？大书指什么？
明确：小书—— 课本知识。
大书——社会、生活、大自然。
2、作者是怎么读 “大书”的？