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《分析方法》教案优质课下载
①学会用一分为二的观点看问题。
②把辩证思维落实在写作实践中，即学会辩证分析段运用对手意识。
2.过程和方法
以辩论赛为例，引导学生探索出有效的分析方法，当堂演练提升思辨能力。
3.情感态度与价值观
培养学生的思辨能力，提高写作热情。
【学习重难点】
把辩证分析方法落实在写作实践中，即学会辩证分析段运用对手意识。
【课时安排】 1课时
【教学步骤】
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胡适的日记
概念明晰
一分为二的观点指的就是既要看到矛盾双方的对立和排斥，也要看到双方的联系和统一，以及在一定条件下的相互转化。
方法探究
（一）辩论赛范例展示：
2001年国际大专辩论赛（视频）：以成败论英雄是可取还是不可取？
正方：以成败论英雄是可取的 反方：以成败论英雄是不可取的
引导学生思考反方二辩如何反驳正方观点（观看视频）
反方：（1）如果成功了，就是英雄；（2）如果失败了，就不是英雄。
小结：寻找关键词可能存在的漏洞
引导学生思考正方三辩如何辩论（观看视频）
正方： 成功不是简简单单的个人目的的实现，而是看他对社会的积极意义。同时倡导“真善
美”价值取向。
小结：重新阐释关键词；思考措施或条件