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鲁人2003课标版《1赤壁赋》最新教案优质课下载
4、拓展训练，课文素材的运用。
复习重点：
夯实基础，情景式默写
复习难点：
课文素材的运用
教学方法：1、使用多媒体，制作课件
2、讲授法与讨论法结合
教学过程：
一、导入课文，明确考试方向。
1、导语
人生的组成的苦乐参半的，面对人生中的挫折，有的人一蹶不振，有的人豁然开朗，苏轼选择了后者。其实所谓的挫折痛苦，只是一个人角度的不同。今天我们复习《赤壁赋》，再次感悟作者的人格魅力，以其为榜样，来创造更加美好的未来。
（过渡语：复习文言文要有据可循，其依据就是高考大纲）
2、考纲要求（阅读浅易的古代诗文）
培养四种能力
（1）识记 （2）理解
（3）分析综合 （4）鉴赏评价
（过渡语：接下来我们按图索骥，以考纲为线索复习课文）
二、识记与理解（夯实基础）
1、准确读出字音
属客 酾酒 冯虚御风? 江渚
桂棹 倚歌而和?? 横槊?
幽壑 扁舟? 嫠妇??
舳舻?? ?旌旗 ? 渔樵?
匏樽?? 蜉蝣? 愀然
狼籍? 枕藉 余音袅袅