必修二（2008年6月第3版）《8套中人》优质课教案下载

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教学重难点：

1、典型环境中的典型人物；

2、深入把握小说主题。

3、学习本文幽默讽刺手法的运用。

教学方法：

1、在教师的启发下，根据课文内容，引导学生发散性解读，教师进行点拨式赏析。品味契诃夫小说语言的独特魅力，赏析其精致的构思，领悟其人物形象的典型社会意义。

2、充分发挥学生的主体参与意识，创设探讨氛围，培养学生的理解领悟能力，提高其赏析审美能力。

教学时数：

一课时

教学过程：

导入新课

老师出示讽刺诗《“老掌柜”难舍芭蕉扇》

“老掌柜”难舍芭蕉扇

陈显荣

要我换电扇，且慢复且慢！ 不怕花钱多，就怕担风险：

雨天怕打雷，晴天怕触电； 倘若螺丝松，飞来大刀片，

重者削脑袋，轻则上医院。 还是稳妥点，仍用芭蕉扇，

只要拼命摇，照旧能解汗！

　　这位老掌柜老实本分，难舍芭蕉扇、不接受电风扇。尤其是“倘若螺丝松，飞来大刀片”一句，可以看出他文化低，眼界窄，害怕新事物。现实生活中，不少人与他相似。我们常常将这种人称为“套中人”。今天，让我们一起走入契诃夫的小说《套中人》，领略一下 “套中人”的形象特征。

二、研习课文:

㈠、整体把握，理清思路。

1、在感知的基础上教师逐层设疑，使理解深入。

①你感觉别里可夫是一个怎样的人？（提示：怪）

②他是个“怪”人，怎么个“怪”法？(提示：处处用套子)。

㈡、具体研习，突出重点、难点。