《论语》《孟子》选读《学习资源》集体备课教案设计

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2、品味语言，理解体会孔子辩驳的智慧。

一、初读，走近孔子（检查预习情况）

1、古文化常识——“四书”“五经”

2、读准字音，读清句读。

3、疏通字词，夯实基础。

①无乃尔是过与 ②何以伐为 ③陈力就列，不能者止 ④且尔言过矣 ⑤君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 ⑥国、家 ⑦祸起萧墙

二、跳读，把握文脉

1、文中出现了了几个人物？他们之间是什么关系？

2、师生针对什么内容（概括）你来我往进行了几次对话？

（插入季氏、颛臾及背景介绍）

三、品读，深度把握

1、冉有和孔子的三次对话，围绕“伐”“不伐”怎样辩驳的？

品味语言，分析双方辩驳的具体内容并揣摩其当时的态度（或心态）？

（学生在预习的基础上，小组合作探究，7分钟。）

（1）第一次对话

冉有：“有事”——试探，遮掩，模棱两可

孔子：①求②过③昔者先④邦域 ⑤臣⑥何以

——直截了当、态度鲜明、坚决反对（战争）

（生读对话，试着读出他们的态度。）

（2）第二次对话

冉有：夫子欲，臣不欲 ——推卸责任，推脱辩解，吞吞吐吐，

孔子：①求②周任③不持不扶④过⑤虎兕，龟玉

——步步紧逼， 严厉批评

——引证（正面）、反面推理、比喻（反、正）

（根据他们的态度，生读对话。）