人教2003课标版《6孔雀东南飞并序》集体备课教案设计

人教2003课标版《6孔雀东南飞并序》集体备课教案优质课下载

教学重点分析人物形象。教学重点分析人物形象。教学难点引导探究主题。教学方法自主分析法、合作探究法、点拨法。

教学过程

教学过程

教学活动设计意图

【导入新课】

复习导入：看图简述故事。

导语，板题。

出示学习目标。

【新课讲解】

一、人物形象分析。

学生分组结合课文自主学习，分别选出四个学生引导导本组学生汇报学习成果。分析归纳出刘兰芝、焦仲卿、

焦母和刘兄的人物形象。

二、引导探究归纳主题

（一）探究阅读

1、讨论：面对一个如此聪明、勤劳、善良、美丽的

儿媳，婆婆为什么不能容她？

刘兰芝最后为什么选择了殉情？本诗的主题思想是什么？

3、 刘兰芝为什么再嫁后后身价反高？

造成焦刘夫妻婚姻悲剧的主要原因是什么？

试作简要分析。

（三）、辩论现场：卿芝爱情的悲剧是时代的悲剧，还是人类永恒命运的悲剧？

三、拓展练习

阅读《钗头凤》，思考两首词分别塑造了什么样的形象？表现了什么主题思想？

《钗头凤》

（陆游） 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！