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《演讲》最新教案优质课下载
人教版高中语文必修二·表达与交流·演讲
课时安排：
1课时
教学过程：
【导入】
美国著名教育家戴尔·卡耐基，被人们誉为20世纪最伟大的成功学大师，他的成功秘诀之一就是演讲。他曾说，“思考时，要像一位智者；但讲话时，要像一位普通人。”这告诉我们，演讲一事，并没有想象中那么难。
课堂三分钟即兴演讲
1、按内容：政治、生活、学术、教育……
2、按场合：课堂、法庭、战地、电视……
3、按形式：命题、论辩、即兴……
同学们，今天我们要学习的是“课堂三分钟即兴演讲”。我们的目标就是，在今天的课堂上，每位同学都能够完成一次“课堂三分钟即兴演讲”。首先来看一个示范，这个示范，就在现场！
（教师示范：《我为什么去西藏》）
刚才老师示范的，就是一次课堂三分钟即兴演讲。接下来以此为例，请大家注意以下三个要点：
三分钟（小问题，谈清楚）
三分钟的时间够做什么？吃一支冰淇淋？还是做一道数学选择题？或许你之前从未想到，它竟然可以让你做一次完整的演讲。三分钟内做的演讲，需要我们针对一个具体而细致的小问题去谈，而且每个角度都谈清楚。切忌空泛。比如老师谈的是“为什么”去西藏，而不是“怎么去”，所以交通问题、西藏美景、住店攻略等等，一概不涉及。
课堂（青春气，校园味）
俗话说，到什么山上唱什么歌，演讲也是如此。演讲，因情境不同而各有不同。马丁路德金的《我有一个梦想》昂扬而鼓动人心，是因为他面对的是25万为争取民权而聚首的黑人；恩格斯的《在马克思墓前的讲话》充满敬意并沉痛悼念，是因为他是为着三日前去世的一生挚友而演讲。而老师示范的旅游感言，是为了在课堂上与同学们交流。你们要做的演讲，要符合自己的学生身份，要展现青春的特色。
即兴（文学性，写提纲）
即兴演讲是面对某一情境或话题，兴之所至，有感而发的演讲。即兴演讲不是正式的长篇演讲，它比较自由灵活，更随意一些，与观众的距离更近一些；但是，即兴演讲也不是日常讨论，它的语言需要有一定的文学性。即兴不需要写文稿，但并不意味着不要做准备，你可以在纸上列一个提纲，并在心中打一个腹稿。比如有的老师在课堂上讲到兴致浓时，可以三五分钟不带停顿，妙语连珠让人惊叹，这也可以看作是即兴演讲。
演讲
1、基本要求
当然，我们的“课堂三分钟即兴演讲”，首先是一场演讲。它需要注意一些基本要点。
请大家自读课本“指导与探究”，概括演讲的要点。用“方面，要”这样的句式
（1）语气：抑扬顿挫 体态：有感染力
（2）内容：充实新颖 逻辑：清晰连贯