人教2003课标版《《家》》公开课教案下载

人教2003课标版《《家》》公开课教案优质课下载

2、分析作品中的主要人物形象。

3、理解作品的主题思想。

教学重点：分析作品中的主要人物形象，培养学生的感受、理解、评价的能力。

教学难点：通过典型人物理解作品的主题思想。

四：教学手段：多媒体教学（课件、视频）

五：课前准备：

学生利用课余时间阅读《家》原著，查找资料并做读书笔记。

2、小组课前自选精彩片段进行课堂表演。

教学过程：

导语：

由中国古典四大名著引出：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

展示《2003年感动中国》巴金颁奖词

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。这是2003年感动中国人物巴金的颁奖词。今天就让我们穿越时空的经典，走进世纪老人巴金，感受他的名著《家》的无穷魅力。

背景介绍

巴金简介：

1、原名李尧棠，字芾甘。

2、长篇小说：

“激流三部曲”——《家》《春》《秋》； “爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》；

3、中篇小说： 《寒夜》《憩园》

4、散文集：

他晚年坚持“说真话”，八年写成《随想录》 （《小狗包弟》收入其中），被誉为“20世纪中国文学的良心”。

一般认为《家》和《寒夜》是其代表作，而他晚年所写的散文《随想录》则是真诚反思“文革”的最重要的作品之一。

鲁迅评巴金：“是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”

二、《家》的情节线索

爱情和婚姻纠葛，是《家》情节发展的主要线索。小说写了觉新、觉民、觉慧三兄弟在爱情婚姻上的不同遭遇。他们的爱情或者屈服于包办婚姻而酿成悲剧（觉新爱着梅却娶了瑞珏），或者反抗家长的干涉争取自由结合（觉民与琴）,或者刚刚萌芽就被旧礼教所扼杀（觉慧与鸣凤）。这种种不同遭遇，在当时有各自不同的代表性，表现了当时青年人的不同生活道路。《家》的爱情描写带有那个时代的特点，主要是表现青春和美好的感情如何受到封建家族统治的迫害，以及年轻一代的叛逆和反抗。