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人教2003课标版《语文学习的自我评价》新课标教案优质课下载
4、学习借鉴同学、名人名家等人学习语文的成功经验。
学习重难点：目标3、4
学习方法：问卷调查法，通过发现问题、分析问题、进而解决问题。
一、导入
哲人说：“发现问题，提出问题往往比解决问题更重要，也更困难。”学习语文也是这样，当我们在学习过程中发现问题、提出问题时，这个过程恰恰表明我们已经开始深刻理解语文、理解语文的学习，在学习中找到了自己的不足，然后通过对问题的分析，就能提高我们的语言素养。
今天，请同学们就自己的语文学习谈谈自己对语文学习的自我评价。
二、阅读课文95页-97页，根据自己的实际情况填写语文学习的自我评价表格。
问卷填好后，让同学给你评分。每项选项后的数字即为得分，各部分单独计分，最后相加得出总分，填写97页的数据统计与分析表格。?
三、比较分析统计数据，反思并发现自己在语文学习方面存在的问题，想想应当如何改进？
四、请主讲同学汇报语文学习自我评价调查结果
班级平均分:
学习途径：26.64（总分：40）；学习计划与习惯：25.87（总分：40）
学习内容：26.67（总分：35）；学习个性：42.97（总分：55）
得分小计：122.15（总分：160）
五、分析调查结果
通过调查发现，66%的同学做到了学习语文途径的多样化，64%的同学有良好的学习计划和习惯，76%的同学学习内容较丰富，78%的同学有自己的学习个性。小计得分占总分的76%。
（一）得分较高的项目有（高于4.2分，满分5分）：
15.在语文学习中有了问题,我愿意和同学讨论。 平均分4.32
18.我意识到学习语言也是在学习如何思维,我在学习语言的过程中学会思考。
平均分：4.33
我能在生活中有意识地运用所学语文知识,培养实际语文能力。
平均分4.29
21.我重视课堂学习,也重视课外拓展语文学习的领域。平均分4.49
22.我注意语文学习方法。均分：4.29
23.我在语文学习中,特别是在阅读和写作中容易动情,且从中受到洗涤和陶冶。