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师梦圆高中语文教材同步人教版必修3语文学习的自我评价下载详情
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《语文学习的自我评价》集体备课教案优质课下载

根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。   

教学难点   

通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。

教学方法:

课前预习法 自主探究法 合作交流法 练习法

教学时数:一课时

教学过程:

一、故事导入

A、朱军的“家父门”事件

2007年4月19日,央视《艺术人生》栏目播出一期特别节目——访《恰同学少年》剧组。节目过半,主持人朱军请上毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子毛新宇上台讲述爷爷奶奶的往事。毛新宇刚一落座,朱军立即语气沉痛地说:“不久前,毛岸青去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。”此语一出,观众哗然。

朱军这句话犯了什么错误?

家父应改为“令尊”

B、周总理的故事

新中国总理周恩来,在一次外事活动中,美国一位官员不太友好地对周恩来问:“你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”周恩来总理微笑地说:“ ____

_____________________________________________”那位官员只好没趣地离开了。

周总理说了什么?

那是因为你们正走在下坡路上,而我们正走在上坡路上。

学生回答,老师小结:通过刚刚的两个故事,我们可以发现,在日常生活中,语言的运用非常重要,用得好,可以化解尴尬,但用得不好,却会惹来笑话,所以今天,我们就一起来学习——交际中的语言运用。

二、称谓语

了解称谓语

根据《现代汉语词典》的解释,“称谓”是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。”称谓语既是语言现象,也是社会、文化现象。在任何语言中,称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。

你知道日常生活中的哪些称谓语?

小组讨论,派代表发言。

(2)根据学生发言内容进行总结。

2、称谓语的规律