《语文学习的自我评价》公开课教案下载

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1、找寻学习语文的规律，总结学习方法。

2、制定小组短期学习计划和长期学习计划，并坚持到高三。四、学习者特征分析高一学生知道，高考语文150分，语文学习很重要。但是由于是理科，本身在态度上就对语文学习不重视，读书及摘抄很少，课下不咀嚼反思，导致成绩在原地踏步的就多。因此，上一节语文学习的探究课很有必要。五、教学策略选择与设计本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件、指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略。为了达到对语文学习的提高，在策略实施过程中关键是：尝试着让学生去发现与探究，领悟语文学习的奥妙。六、教学资源准备使用PowerPoint，增强直观性、趣味性，把课堂变为“参与式”的活动；方便学生充分利用网络信息资源，增强自主性、有效性。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、明确目的课件展示：数据统计表、作业统计分析，说明统计概况。调动多种感官；创设情境；激发学生学习语文的的兴趣。找准学习语文的方法。PowerPoint课件。

二、借鉴实例，指导要点课件展示课下研究成果。指导学生探究；并做汇报。品读材料；明确要点。让学生有针对性地探究获得语文高分的秘诀。

三、课堂活动找出语文获得“高分”的原因

合作探究、经验分享

学生自己总结优点。只有主体者自己发现的优点，自己才会心服口服，而后才会引起注意，从而改变自己以往的学习方式。

PowerPoint课件。

课件展示语文学习低分的原因。让代表到讲台前讲话。

合作交流、共同完成；独立完成。

学生自己总结缺点，反思不足。只有主体者自己发现作文的缺点，自己才会克服缺点，而后才会引起重视，从而改变自己以往的写作方式。

PowerPoint课件。

课件展示名人

语文大家曹禺

数学家华罗庚

学习语文的故事。合作交流、共同完成；

独立发表意见。

学生自己总结优缺点。树立榜样，找到学习的例子。从而从内心热爱语文。

PowerPoint课件。

语文4人学习小组讨论并制定学习计划和目标。讨论，指定组长发言。让所有学生参与，形成小团队。认真努力学习的氛围增强。四、总结：

对策

课件展示，留白（课堂上）巩固要点；提升能力。让同学小结本节课的意义。培养学生创造性地运用所学的科学方法，灵活解决语文学习中的些许问题。

PowerPoint课件五、个性化作业设计课件展示：

我与语文。

课后写作巩固练习活动。让学生的学习热情和创造性由课内延伸至课外，由课堂延伸至课后。

PowerPoint课件七．板书设计：