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《《高老头》》新课标教案优质课下载
4月21日
教师
知识与技能：理解小说中对比描写的作用。?
过程与方法：学习通过细腻的描写方法刻画人物形象。
情感态度价值观：了解造成高老头悲剧的社会根源?
重点：学习通过细腻的描写方法刻画人物形象。
难点：了解造成高老头悲剧的社会根源。?
教学步骤
教学步骤
学生活动
学生活动
一、导入：以巴黎圣母院塔倒塌作为导语。
二、整体感知：观看视频，了解故事梗概。
三、研读课文：
1、简介作者及其写作背景。
2、高老头是一个怎样的父亲？
明确： 暴发户 宗法观念浓厚 “畸形”的父爱
3、造成高老头悲剧的原因是什么？
明确：一是波旁王复辟时期，新旧势力的矛盾斗争；二是“畸形”的父爱4、人生三课，走向深渊
——青年野心家拉斯蒂涅
四、课堂小结：小说的社会意义
五、课堂练习
六、板书设计： 高老头
暴发户
宗法观念浓厚 高老头