《11廉颇蔺相如列传》优质课教案下载

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二、导语设计

从某种意义上来说，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。

—董卿《朗读者》

今天就让我们来继续学习两千多年前的文臣与武将的这一次遇见。

板书： 斌

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蔺相如 廉颇

三、教学环节

（一）回顾前面学习的内容

地位悬殊：伏笔 贵贱悬殊

完璧归赵：发展 归璧于赵

渑池相会：高潮 不惧秦王

负荆请罪：结局 刎颈之交

明确：以上，我们抓住三个故事，各有侧重地解读了司马迁描写人物的艺术。“完璧归赵”注重在矛盾冲突的发展变化中刻画人物；“渑池之会”注重用简洁平实、凝练传神的语言来描绘人物；“廉蔺交欢”注重在对比、反衬中凸现人物的思想性格。其实，三个故事中，这些表现手法的运用不是截然分开，相反，司马迁非常注重综合运用多种表现手法来刻画人物形象。语言出彩，比比皆是；矛盾冲突，营造起伏；对比反衬，贯穿始终。我们在欣赏作品时，既要相对集中，突出重点，又要整体着眼，前后勾勒，以求对人物形象有一个充实、完整的理解。

（二）确定本文讲述的内容

故事三：负荆请罪—将相和

第一层

居功自傲，相如避让。

第二层

迫不得已，说明原因。

第三层

廉颇自省，负荆请罪。

（三）教学流程

1、学生板书本文18-21段的内容。小组讨论并派出代表讲解重点的字词和特殊的句式。

讲解由两个小组完成