人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《Lesson 2》集体备课教案下载-承德市优质课

2.英语学习中，坚持用英语与他人合作交流，实践探索，共同进步。

3.激发学生有梦想，勇拼搏的精神以及为国增光的爱国情感。

四、学习策略目标

1.能够在课堂活动中，参与讨论二人或小组合作，从而意识到交流对英语学习的重要意义，培养学生在活动中用英语与他人交流的交际策略。

2.能够在情景对话中，尝试运用，学会交流，学以致用，创编对话。

五、文化意识目标

1. 通过谈论体育运动增强体育锻炼意识。教学重点及难点一、教学重点

1.能够通过学习功能句来询问某人的体育锻炼习惯及特长，并能根据问句说出答句。

二、教学难点

1.能运用正确的答句，对新学的两个功能问句进行作答。教学基本策略及设计思路在本课中，采用交际对话，合作探究，情感互动等方法组织教学活动。《小学英语新课程标准》中特别强调培养和激发学生学习英语的兴趣，使他们对英语学习有持续的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，对初学英语的小学生来说，对英语学习的好奇和兴趣是他们学习的欲望和动力。在本课中，通过师生间和学生间的对话练习，通过小组的合作探究，达成学习目标，完成学习任务，并且培养学习兴趣和学习方法。资源的开发及说明1.人教2011课标版一年级起点四年级上册教材。

2.PPT教学课件（PPT形式，内含图片、flash动画、音频等）。

3.Running,basketball,roller skating,jumping rope,ping-pong的人物图片各一张，用于板书呈现。

4．与课文对话相关的Flash动画和Flash动画小故事。

5．学生和老师准备各种物品，如basketball,ping-pong,rope, roller skates等。

6．教学环境：录播教室。教学环节教师活动预设学生活动设计意图热身

?1.师生问候

2.Look and say：PPT出示五张运动的图片

3.Let’s chant.带领学生齐读1.师生问候

2.造句：I like…

3.齐读韵律诗播放图片、动画，调动学生参与课堂的积极性，激发学生的求知欲。

朗朗上口韵律诗，高效帮助学生复习掌握上节课学习内容，又呈现了go和 play不同用法。?新 授

?1.Look and listen.出示课文主图，提出问题：What are they doing?

2.Repeat and answer.播放课文动画，提出三个问题：Who are they? What are they talking about? Who often plays basketball?

3.Let’s learn .出示新的功能句：Do you often play basketball? Yes,I do.No,I don’t.

教授新单词often

4.Ask and answer.出示运动的图片和句型：Do you often…?

5.Look and say. 出示新的功能句：Are you good at it?Yes,I am.No,I’m not.1.观察图片，描述人物的活动

2.认真观看课文视频，跟读句子，理解回答问题?

3.跟读句子，同桌练习一问一答

学习新单词，读小韵律诗：often often I often