《赏析指导》优质课教案下载

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（二）过程与方法

通过自主学习、小组探讨完成问题。

（三）情感态度与价值观

激发学生对国家民族及和平生活的热爱。

【重点及难点】边塞诗鉴赏方法。

【教学过程】

导入新课：

我国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先给我们留下了许多璀璨的诗篇。这不仅是中华民族的艺术瑰宝，也是我们传承中华传统文化的重要载体。今天，让我们一起走近边塞诗，感悟古典诗歌的家国情怀。

边塞诗定义：

边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛的诗作称之为边塞诗。这类诗的思想内容极其丰富；而诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感：慷慨从军与久戍思乡的无奈；卫国激情与艰苦生活的冲突；献身为国与痛恨庸将无能的悲慨 。

边塞诗中常见的意象：

从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、 羌笛

从地名和民族名看：玉门关、碛、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、夷、楼兰、安西、单于；

从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走

小练：凉州词

五、边塞诗思想情感：

①描写塞外奇丽壮阔的自然风光

②抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。

③表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。

④反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边的怨情。

六、课堂小练：

军城早秋

严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。