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《赏析指导》新课标教案优质课下载
1、运用 “以意逆志，知人论世”的方法鉴赏诗歌。
课前预习
“意”指：自己的切身体会；“志”指：作者之志，作品之志；“逆”：追溯、反求、推测。
“以意逆志”就是：从诗歌的整体出发，由表及里、由浅入深的理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
“人”指：作者的境遇、追求、品格、理想等；“世”指：时代的特征、风貌等。
“知人论世”就是：深入作者的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代，了解诗歌具体的写作背景。
课程导入
近试上张水部
唐·朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？
方法探究
例题1：分析下面这首诗歌表达了什么情感。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
译文：在邯郸城外的驿站里恰逢冬至日，抱膝坐在灯前只有影子与我相伴。家里人或许也像我这样深夜坐着，还在谈论着我这个远行在外的人。
关键点：“冬至夜”“思家”“邯郸驿”“影伴身”“家中夜深坐”“说着远行人”
情感：思乡之情，漂泊之孤单、愁苦
“以意逆志”方法总结：解读文辞，揣摩诗情——翻译诗句、关注标题及特殊词句
融入体验，体会情趣——联想想象
例题2：阅读这首诗歌，并分析诗歌表达了什么情感。
戏答元珍①
宋·欧阳修