选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》集体备课教案设计

选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》集体备课教案优质课下载

学情分析：高考诗歌鉴赏题学生答题不规范，没有落实方法，难以突破，严重失分。

教学时数：一节课

教学步骤：

一、导入：

明确阶段备考目标：

第一阶段：完善知识结构——注重内容

“知道自己知道什么”

第二阶段: 发展思维品质——注重过程

“知道自己不知道什么

第三阶段：实现完美操作——注重结果

“释放自己知道的一切”

我们已经进入高三冲刺阶段，你一定要实现，每一道题的完美的操作，就是自己认为积累的知识，全部释放出来了。这个阶段一定要注重结果了。每丢一分都不可以，一定要自己找到丢分的原因是什么？因此诗歌鉴赏要关注具体高效可操作的解题方法，让我们从古诗鉴赏的失误说起。

二、探讨

（一）让我们一起来看一道题：课堂训练

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城，

此地一为别，孤蓬①万里征，

浮云游子意，落日故人情，

挥手自兹去，萧萧班②马鸣。

①孤蓬：被风吹的连根拔起的草。

②班，分别

（1）转蓬孤蓬皆为古诗中用来象征游子的语汇，本诗选用了后者，分析这样写的好处？（5分）

（2）“浮云游子意，落日故人情。”是古人传诵已久的佳句，请结合全诗谈谈此二句在抒发情感方面的妙处。（6分）

（二）、1、古诗鉴赏的考场阅读步骤