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一、导入

问：高考诗歌鉴赏题型有哪些？

一、分析意象与意境 二、分析表达技巧 三、分析语言炼字炼句 四、分析情感主旨

五、分析前人的评价 六、比较评价题型 七、综合表述型

师生互动后引出本课。

二、[考纲解读】分析诗歌的形象和意境

诗歌意象：是作者在诗中选取的融铸作者思想感情的人、事、景、物等诸要素。

诗歌形象包括人物形象、景物形象和事物形象。

诗歌意境：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。

它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。

三、分 析 意 境 型提问方式

提问方式：

这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：

①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。

四、分析意境通用的答题思路

① 描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应具体答出为什么而“感伤”。

意境（氛围）：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、

萧瑟凄凉，恬静安谧、雄奇优美、

生机勃勃，肃杀荒寒、 瑰丽雄壮、