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《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》最新教案优质课下载
欣赏品味词作对杭州富美的描写，分析作者笔下的杭州到底美在哪里，学习词作铺陈描述和点染手法。
3、评
结合写作目的，正确理解、评价词作，通过学习词作引导学生发现身边的美景，并且让它付诸笔端。
重点难点：
欣赏品味词作对杭州富美的描写
学习词作铺陈描述和点染手法。
课时安排：
一课时
教学准备：
Ppt教学课件、多媒体教学设备
学习过程：
一、导入新课
通过一组优美的江南风景图片《大美江南》导入，以学生对美景的直观感受激发学生对描写美景的文字的学习兴趣。
江南美景，自古为文人雅客吟咏：
苏轼：
湖山信是东南美。一望弥千里。使君能得几回来。便使尊前醉倒、且徘徊。 ——《虞美人·有美堂赠述古》
白居易：
江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ——《忆江南三首·其一》
韦庄：
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。 ——《菩萨蛮》
杜牧：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》
江南美，最美在苏杭，今天，我们来学习一首写杭州美景的词作——柳永的《望海潮》
二、明确学习目标：
学习目标：