《二、当仁，不让于师》优质课教案下载

《二、当仁，不让于师》优质课教案下载

2、了解孔子作为万世师表的风范、人格魅力。

3、了解孔门弟子对老师的态度、孔子在弟子心中的地位。

过程与方法：

通过自主、合作等方式引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神，领会孔子对弟子的关爱之情。

情感、态度、价值观：

1、领会平等、友爱的师生之情，感受圣人情怀。

2、通过本文的学习树立正确的师生观。

教学重点：

孔子与弟子间的相互态度、深厚感情。

教学难点：

对孔子在道德、学问诸境界的概括、评价。

教学方法：诵读法、自主与合作结合法。

课时安排：一课时

教学过程：??

一、导入新课

看到这两个字（论语），你会想到谁？······（孔子），谁来谈谈你所了解的孔子？······看来大家对孔子还是比较了解的，作为一个伟大的教育家，在面对三千弟子时是如何对待的？弟子又是如何看待老师的？今天，我们一起走进《当仁，不让于师》从他们的言行中进一步了解这位被誉为“万世师表”的教育家。（板书：《当仁，不让于师》）

哪位同学根据你的理解来解读一下这句话呢？

（解析：略）

过渡：孔子这位伟大的教育家对弟子的教育既注重言传又注重身教。下面我们一起研读课文9、12、13、11四则选文。

二、针对性研读：（问题引导法：根据所给材料认识孔子）

（一）请大家一起研读课文第9、11、12、13四则选文，看看孔子是怎样对待他的学生的呢？（学生思考、讨论、交流）

1、学生自主学习疏通课文内容；

2、抽生读课文；

3、小组合作学习；

4、师生共同探讨。