《二、当仁，不让于师》精品PPT课件优质课下载

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当仁，不让于师

学习目标：

1、疏通文意，积累重点文言字词。

2、理解选文内容，感受孔子形象特点和人格魅力。

3、学习多角度评价人物的思维方法

各小组探究问题

1、3则组：从子贡和颜渊对孔子的的评价中，你感受到孔子的什么特点？

4、5则组：①透过孔子对自己的评价，你感受到了孔子身上哪些可贵品质？②你认为从中能不能揭示出孔子能成为伟人的原因，如果有，是什么？③你认为孔子倡导的“当仁不让”的精神对后世有什么积极影响？

7、8则组：通过孔子和学生交往中的所作所

为，你感受到了一个怎样的孔子？

9则组：孔子高度赞赏颜渊的什么精神？

这种赞赏之情是怎么表达出来的？

从中你感受到孔子具有怎样的生活态度？

11、12则组：从孔子的表现中，你感受到

他是一个怎样的老师？

孔子终身学习与修行

子曰：“吾十有五而志于学，

三十而立，四十而不惑，五十而

知天命，六十而耳顺，七十而从

心所欲，不逾矩。

孔子弟子中的“四科十哲”

德行科：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓

言行科：宰我、子贡

文学：子游、子夏

政事：冉有、子路