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《3.《西游记》》公开课教案优质课下载
2.学情分析学生
高二的学生，在他们童年和少年时代，基本都看过电视剧《西游记》。因此，对《西游记》里的故事并不陌生，本文《孙悟空大战红孩儿》便是他们耳熟能详的故事之一。但小说里故事情节和改编后的电视剧里的故事情节有很多处不同，透过情节表现出的人物形象就不同，所表达出的主题的深度和广度也不同。我校学生对《西游记》的了解主要来自于电视剧，先入为主的理解，还会影响到对本文的深层理解。以上这些，决定了本节课的教学内容：通过比较《孙悟空大战红孩儿》小说和电视剧在情节安排上的不同，体会不同情节安排产生的艺术效果；在此基础上，分析原文中人物的形象特点，深入挖掘原文的主题思想。
教学目标：
比较电视剧和原著在情节安排上的不同，体会不同的情节安排产生的艺术效果。
感受小说中孙悟空、唐僧、红孩儿的形象特点。
了解“神性、人性、物性”三性合一的艺术特色
教学重点、难点：体会主题的深刻性和丰富性（多主题）。
教学资源：教材、《西游记》电视剧视频片段、PPT课件
教学方法：质疑、讨论、点拨
课时安排：共2课时，本节课为第2课时。
（第1课时，为自主学习课，下发导学案，学生完成导学案上的任务。主要包括：阅读原文、概括故事情节、了解作者吴承恩及创作背景等。）
第2课时，分析人物形象、挖掘小说主题、感受艺术特色。
教学流程：
导入（激趣导入，采用问答式）
咱们今天要学的这篇课文选自《西游记》，大家一定都看过电视剧吧？它的片尾曲，《敢问路在何方》相信大家也很熟悉，那么现在请哪位同学给大家唱几句。
（幻灯片打出：
你挑着担，我牵着马，
迎来日出送走晚霞，
踏平坎坷成大路，
斗罢艰险又出发，又出发。 ）
（学生唱歌）
歌词第一句说“你挑着担，我牵着马”，请问：谁挑着担？谁牵着马？（预设：学生会答：沙僧挑着担，八戒牵着马。）那么我们一起看一下《西游记》原著中的几句话。
（幻灯片打出：第二十三回《三藏不忘本，四圣试禅心》，猪八戒道：“哥啊，你只知道你走路轻省，那里管别人累坠？自过了流沙河，这一向爬山过岭，身挑着重担，老大难挨也！
此后四众功德圆满，复归灵山接受封赏，如来先是批评了一番八戒：“喜归大教，入吾沙门，保圣僧在路，却又有顽心，色情未泯”，加升的唯一原因正是挑担：“因汝挑担有功，加升汝职正果，做净坛使者。”而评沙僧功绩则是“保护圣僧，登山牵马有功，加升大职正果，为金身罗汉。”
师徒四人取经归来，唐僧向李世民介绍他的三位徒弟，提到八戒时说：“一路上挑担有力，涉水有功。”）