选修中国小说欣赏《13.《小二黑结婚》》优质课教案下载

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【学情分析 】

学生学习小说的热情很高,他们的注意力更多地集中在故事情节的跌宕起伏和主要人物的命运遭际上,因此,借助学生阅读小说的兴趣点来引导他们把握小说的情节、发表对主要人物的评价,进而探究小说的主题及作品的现实意义。

【教学目标 】

1、结合助读链接，通过预习课文，理清节选部分的主要故事情节。

2、精读课文，抓住对人物富有个性的行动描写和语言描写，分析二诸葛和三仙姑的人物形象，进而解读小说主题。

3、联系写作背景，分析小说主题；结合现实生活，探究作品的现实意义。

【重点难点】

重点:抓住人物富有个性的行动和语言描写，分析二诸葛和三仙姑的人物形象。

难点:联系写作背景，分析小说主题；结合现实生活，探究作品的现实意义。

【评价任务 】

1、通过预习课文，能够说出节选部分的主要人物及故事情节。（评价目标1）

2、从教材中找到对人物富有个性的行动描写和语言描写，概括出二诸葛和三仙姑的人物性格特点。（评价目标2）

3、通过小组研讨探究能够概括出小说的主题以及现实意义。（评价目标3）

【教学过程】

一、营造氛围　从容导入

赵本山的《乡村爱情故事》大家看过吗？感觉如何？(很有意思，很接地气!)它主要讲述的是中国当代农村青年的爱情婚姻生活。而今天，我们要欣赏的是由“乡土小说家”赵树理讲述的发生在旧中国四十年代解放区的另一个乡村爱情故事《小二黑结婚》。

二、检测预习　理清情节

1、小说题目为《小二黑结婚》，那小二黑的对象是谁？俩人最后成婚了吗？他们结婚的进程顺利吗？

2、哪些人反对、阻碍小二黑和小芹恋爱结婚？ 哪些人赞同、支持小二黑和小芹结婚？

3、这些人是采取什么方式、方法反对并阻碍二黑和小芹的？

4、课文节选部分主要讲了小二黑和小芹结婚遇到的哪一方面的阻力？

三、精读文本　分析形象

1、二诸葛和三仙姑为何要反对并阻碍小二黑和小芹恋爱呢？请结合文本，试从二诸葛和三仙姑两人的性格和心理角度来分析。

2、概括明确

(1)二诸葛:思想落后、迷信、专制落后的封建家长观、胆小怕事、奴性心理、关爱儿子、善良质朴