选修文章写作与修改《第一节整体的调整》公开课教案下载

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3、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，能正确、全面、客观地看待人事物。

4、强调养成良好的答题规范，注意作文卷面的整洁。

教学设想：

1、安排1课时。

2、结合上周周练的作文情况，从样例到理论，最后回到实践。

3、采用比较、讨论的方法。

教学程序：

一、导入新课：

在各类周练和考试中，很多同学在写“时事评论类”材料作文（作务驱动型材料作文），存在着一些具有普通性的问题。最突出的问题就是写时事评论时，作文架构不当，对平时反复强调的“引——议——联——结”的基本思路不够熟悉，写作时随意性大。要么，开头照抄材料，以拼凑字数；要么，把材料放到作文的中间，充当事例；要么，不管材料，不从材料出发……这些问题，虽然在平时已经指出过多次，但效果仍不明显。

因此，我们有必要重温以前所说的相关写作理论。

二、新材料作文的分类

1.依据材料的形式，可分为文字材料、图画材料；

2.依据内容，可分为寓意类（比喻类、故事类、名言诗歌类）和时事评论类材料（有任务驱动）。时事评论类材料又可分为现象类和事件类。

3.写作时要依据材料的特点分清类别，依要求进行作文。

4、举例说明：

（1）图画材料——2016年全国1卷作文题

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

（2）寓意类材料作文——2015年湖南卷作文题

阅读下面材料，写一篇作文。(60分)

　　有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们着自己去各地旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行。飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。飞禽、走兽们吃了果实，果实的种子就这样传播到了世界各地。

　　请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

（3）现象类材料作文——2014年全国2卷作文试题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。