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《综合实践》最新教案优质课下载
过程与方法目标:?
2、通过观看视频和自主探究与讨论的方法掌握辩论策略和技巧。
情感态度与价值观：?
3、在辩论实践中锻炼自己的辩论口才，培养维护真、善、美，批驳假、恶、丑的能力。??
教学过程:??
一、情景导入?
早在两千多年前的淮河边上就发生了这样一个精彩的辩论故事。（投放PPT）
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
庄子与惠子雄辩的口才让人折服。辩论在我们的生活中可谓无处不在，它是语言艺术与思辨艺术的完美结合。今天就让我们一起走进辩论的精彩世界去感受其中的魅力。
二、回顾形式逻辑的基本规律，包括同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。
三、探究辩论策略与技巧
要增强辩论的说服力，必须讲究策略。自由辩论是每个辩论赛最精彩的部分，下面我们一起来看看2001年大专辩论会的总决赛自由辩论的视频，学习并总结相关辩论策略与技巧。
总结：辩论策略：1.攻其要害2.攻其一点3.攻其不备4.诱敌深入
辩论技巧：1.反唇相讥2.设喻类比3.引申归谬
补充：在辩论中还可以通过语气和语速来增强气势以及较强的语言运用能力增强辩论艺术感。
四、实战演练
亚里士多德认为，辩论可以“用于智力训练，用于交际会谈，用于增加哲学素养”。学习辩论艺术要注意在日常生活和学习中广泛应用。下面让我来一场针锋相对的实战演练吧!为了让更多的同学参与其中，我们直接进入自由辩论阶段，大家可以自由参与。??
正方辩题：面对挫折，永不放弃??反方辩题：面对挫折，重新选择??
同学们表现的不错，有自己的特色，其实辩论中除了咄咄逼人的语势外，还可以煽煽情，下面再让我们来看一段视频，感受优秀辩手的风采。视频来自93年国际大专辩论总决赛。
五、总结
中国古语有“一言兴邦”之说，又有“一人之辩重于九鼎之宝、三寸之舌强于百万之师”之论。口才论辩艺术，在中国历史上具有举足轻重的地位。烛之武说退秦师、邹忌讽齐王纳谏、蔺相如义让廉颇、触龙劝谏赵太后、诸葛亮舌战群儒这每一个故事都堪称经典。愿我们在座的现代青年学子同样能成为一个辩才，在学习、生活和工作中无往不胜。
六、推荐阅读：苏格拉底《蛊感青年与鬼神的踪迹》《孟子》《齐桓晋文之事》