1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
情态动词can/could在陈述句、一般疑问句和选择疑问句中的用法。
五、教学目标
1.知识目标
能够根据已学音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中：
smart, count
掌握can/can’t表示个人能力的表达法，如：
(1) She can …very well.
(2) She can … a little.
(3) She can’t … at all.
能用英语表扬和鼓励他人：You are so smart!
能用英语表达自我意愿： I’d like to take these flowers to the party.
2.技能目标
能够听懂有关现在能做和不能做的事情的对话和简单的故事；
能够听懂简单的课堂用语并作出适当反应；
能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流；
能够用正确的语音、语调朗读对话；
能够参照图片或范例写出简单的句子。
3. 情感目标
通过学习英文歌曲，体会到学习英语的乐趣；
通过小组间良性竞争与合作，培养学生之间友好互助的精神。
六、教学重点
能够应用情态动词can引导的选择疑问句，如：
—Can Ann dance or draw?
—She can dance.
能够用can/can’t表示能的有关程度，如：She can do it a little/very well.He/She can’t do it at all.
能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。
七、教学难点
正确使用情态动词can引导的选择疑问句。
八、学习方法
边学边教、边练边导及自主、合作、探究。