《柳敬亭说书（张岱）》集体备课教案设计

《柳敬亭说书（张岱）》集体备课教案优质课下载

艺术特点，探究柳敬亭高超说书技艺形成的原因。引导学生思考当下社会环境中评书艺术会不会消亡，并能联系现实思考学习《柳敬亭说书》

的现实意义，培养学生对中华民族优秀传统文化的情感和自信，培养学生精益求精的工匠精神。教学

重点掌握分析文本的切入方法，培养学生联系现实思考文本内涵的思想和能力。教学

难点借助文本，联系现实，培养学生对中华民族优秀传统文化的情感和自信，培养学生精益求精的工匠精神。教学

方法讲授、启发、诱导、讨论等。教学

用具粉笔、多媒体等。教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）教师活动学生活动项目准备：

搜集有关张岱及柳敬亭的文字资料、图片资

料等。

录制或下载有关音频（单田芳评书《水浒传》

“武松打虎”部分）和视频（电视剧《水浒传》“武松打虎”部分、马三立相声《逗你玩》部分、“老梁观世界”相关视频）。

指导调控：

指导预习

课前指导学生初步阅读课文，正音正字，疏通文句，标出不理解的词句；搜集资料，了解张岱和柳敬亭；布置项目，提出要求。课前布置的三个预习项目：

① 概括本文的内容要点。

② 文章运用哪些写作手法赞美柳敬亭的说书艺术？

③ 歌妓王月生在文中有何作用？

检查预习

① 课前小组长配合老师检查学生对张岱和《柳敬亭说书》课文的掌握情况，检查内容见课下注释。

② 检查学生书面完成三个预习项目的情况。

导入新课

今天，我们接着学习张岱的《柳敬亭说书》。

曲艺作为中华民族传统文化的重要组成部分，深受历代人民群众的喜爱。曲艺先贤用自己的智慧和汗水创造出了诸如评书、相声、京韵大鼓、山东快书等等丰富多彩的曲艺样式。我们今天将要学到的柳敬亭就是其中一位著名的评书大师，有一种观点认为柳敬亭是评书的鼻祖，可见其在评书史上的地位之高。但先贤已逝，我们只能通过一些文献的记录来遥想当年大师的风采了。当然，现在还有许多评书大师，比如大家熟悉的著名评书表演艺术家单田芳先生，下面我们通过听录音先具体感受一下评书。

播放录音

播放单田芳先生评书《水浒传》中“景阳冈武松打虎”部分录音，让学生具体感受评书的魅力。

学生分读