五年级上册（2014年3月第1版）《Lesson 1》公开课教案下载-焦作市优质课

4.通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生能对老师的外貌特征进行简单的描述。培养学生的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。

五、教学重点：

1.通过对话、阅读、使全体学生能够听懂、会说、会读、理解单词wear glasses, slim, curly, straight, nice, young 和 teach这7个单词。

2. 能运用所学知识描述本班老师的外貌，性格特征。

3.全体学生能朗读课文。

六、教学难点：

1. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对教师的外貌特征进行简单的描述。

2.能向全体学生介绍自己喜欢的动物具备的能力，增强学生保护动物的意识。

七、教学方法：任务型教学方法、情景教学法、小组合作法

八、教学用具：多媒体 、单词卡 、图片、录音机

九、授课时间：2017年9月19日

十、教学过程：

Step1:Warming-up

1.师生问好

T: Class begin. Good morning everyone.

Ss:….

T:Nice to meet you?

Ss:….

2. Chant

T: Let's play a game. 有节奏的拍手复习26个字母，活跃气氛，增强合作意识。

T ：Today,We are going to learn Unit 2 Teachers Lesson 1教师板书并领读课题。

3.巩固复习

T: Let's review the words.

复习科目单词，教师出示单词卡片，开火车以小组形式全班汇报。

Step2: Pesentation

1.T:Look and say.

教师PPT出示几组反义词的图片，小组讨论说出反义词。

Ss… .

小组间交流词汇预习，教师利用PPT反义词的图片教授单词silm、 young 、curly hair 、straight hair。变换形式操练单词。

2.T:Listen and repeat.